So macht Vokabeln lernen Spaß!
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DaF Spiele kommen immer gut an. Die Teilnehmenden haben Spaß und lernen aktiv Vokabeln. Mit den Spielbrettvorlagen auf A1 können sie die Wörter sogar per QRCode direkt auf dem Spielplan anhören. Und die Lehrkraft gewinnt Zeit für individuelle Hilfen. Ist es nicht das, was den DaF/DaZ-Unterricht besonders macht? Hier ist alles möglich – Lernen mit allen Sinnen. Ob als Bild oder Wort – die grundlegendsten Handlungsfelder werden so spielerisch „abgearbeitet“.
Ich finde ja das Thema Kindheitserinnerungen ein ganz wunderbares Thema für Konversationskurse, wenn alle typischen Handlungsfelder schon durchgenudelt worden sind. Als Brettspiel kommt man immer wieder auf neue Satzanfänge und das kann sehr interessant sein. Nebenbei lernt man gleich auch nich den Infinitiv mit zu genauer kennen. Hier finden Sie die kostenlose Vorlage als pdf und die Erklärung dazu. Auch zum Passiv gibt es eine Vorlage. Verben, die man typischerweise im Passiv verwendet, werden thematisiert. Beide Grammatikfelder sind auch im Heft Verben 2 der DeutschDuell-Reihe spielerisch aufbereitet.
Bewegungsspiele sind eine gute Auflockerung für Zwischendurch und helfen, die Konzentration wieder herzustellen. Immer, wenn TN lernen, Spaß am Bewegen zu entwickeln, entsteht eine ganz besondere Dynamik im Kurs, die Fehlertoleranz generell nimmt zu, die Gruppe wächst zusammen, das Lernen wird lockerer. Ich kann nur empfehlen, das immer mal wieder auszuprobieren. Es muss auch nicht immer zum Thema passen. 30 Sekunden Energieaufbauübungen reichen schon, um das Gehirn wieder neu zu justieren. Unter www.move-in-class.de finden Sie jede Menge passende Methoden dazu wie zum Beispiel das Konjugationsspiel Himmel und Hölle. Konjugieren geht allerdings auch als Kartenspiel. Hier eine Quartettvorlage.
Auch unser Youtube-Kanal @ Variadu-Verlag hat eine ganze Playlist zum Thema Bewegung. Sehr empfehlenswert sind dabei die Fingerspiele. Das ist wirklich urkomisch, wenn die Koordination nicht ganz klappt und alle endlich mal völlig unverkrampft lachen können.
Warum sollten wir überhaupt spielen? Was sagt die Wissenschaft dazu und was die Praxis? Darauf gebe ich in diesem Video Antwort.
Seit Jahren gebe ich die BAMF-Zusatzqualifizierung für Alphabetisierung und das, was mich da immer alle Dozent:innen fragen ist: „Können Sie uns die erste Woche exemplarisch mal zeigen?“ Konkret werden, sich einen genauen Ablauf vorstellen können – all das ist so wichtig, für einen erfolgreichen Einstieg und wie oft fehlt explizit dafür in Fortbildungen die Zeit. Hier haben wir sie und wir gehen genau darauf ein, was in den ersten
Stunden und Tagen sinnvoll ist und was man eher vermeiden sollte.
Das lernen Sie im Modul
+ Tipps für die Vorbereitung auf einen Alphabetisierungskurs
+ Arbeit mit dem eigenen Namen
+ Erstes Testen der individuellen Fähigkeiten
+ Hintergrundwissen zu möglichen Stolperfallen
+ Methodeneinführung zur Ritualisierung des Unterrichts
Termin: 10.04.2025, 19:00 – 20:00 bzw. 21:00 Uhr, online live auf Zoom